Cantania 2015.- Karaokes y movimientos escénicos.-

KARAOKES 

MOVIMIENTOS ESCÉNICOS

Grandes beneficios de la música en las personas!!!

Discoteca "Piedrarte"....

Durante esta semana los alumnos del cole estamos creando nuestras propias canciones disco .... esto se ha convertido en una discoteca.......Crea la tuya con este programa y.............A bailar!!!!!!


Disco "Piedrarte"

Cantania 2015.- Un pez de piedra.-

Seguimos trabajando los alumnos de 5º de primaria en el proyecto Cantania 2015. En este caso "cuelgo" el karaoke y los movimientos escénicos de la canción nº 9 "Un pez de piedra".....

A disfrutar!!!!!

Movimientos escénicos:

Alumnos de Infantil

Los alumnos y alumnas de infantil estamos trabajando estos días los instrumentos de percusión.
Vamos a ver un vídeo divertido que los enseña.

También estamos cantando las "canciones del invierno" que vemos a continuación.

Jazz Dispute!!

Cantania 2015 .- Audio nº 7.- vídeo voz, mov. escénicos.-

¡MERLUZA, CHIRLAS Y ATÚN!

Vídeo de las voces:





¡¡Vídeo de los movimientos escénicos!!

A Disfrutar!!!

Proyecto "Cantania" 2015

CANTANIA es un proyecto de Cantata participativa para escolares, dirigido a alumnos entre 8 y 13 años. Esta año los alumnos de 5º de primaria del cole participaremos en el proyecto. No es la primera vez, ya en 2012 tuvimos esa oportunidad y la experiencia tan inolvidable nos ha hecho repetir.
A lo largo de todo el curso escolar ensayan las canciones, las coreografías y preparan sus atrezos con la ayuda de sus profesores en clase.  Los niños finalmente cantan en un gran espectáculo acompañados de 12 artistas profesionales: orquesta de 8 Músicos, actores, cantantes líricos y director musical.

ORIGEN

Diseñado y producido por el servicio educativo del L´AUDITORI de Barcelona, este año 2014 ha  cumplido 25 Años desde su nacimiento.  Desde Barcelona se extendió al resto de Cataluña y desde el año 2004 crece por Madrid, Valladolid, Salamanca, Zaragoza, Alcanyís, Caracas, México D.C, Mainz, Bremen, Bruselas....

¿QUIÉNES PARTICIPAN?

Cantania es un proyecto abierto, integrador e inclusivo, por ello participan TODOS los niños de la clase, sepan o no cantar, y todos los niños de un mismo curso. Se intenta que sea una experiencia inolvidable para todos y que cada niño alcance el máximo de su rendimiento.  Cada colegio participa con el curso y el número de niños que elige.

OBJETIVOS

·· Vivenciar la música y amarla en un contexto real de interpretación. Esforzarse por conseguir lo mejor de uno mismo tanto en el día a día como el día de la representación.

·· Trabajar todos juntos a partir de una misma obra creada especialmente para ellos.

·· Abrir los teatros profesionales a los niños en edad escolar como sujetos activos.

·· Ofrecer una actividad inolvidable a los cantores, maestros y familias que participen en la actividad.

·· Facilitar el intercambio y el trabajo cooperativo del profesorado de música de diferentes centros.

·· Desarrollar e enriquecer el Proyecto de Innovación Educativa de Música del colegio.


¿CÓMO SE ELABORA EL PROYECTO?

Durante todo el curso escolar se trabaja tanto desde la organización como desde la escuela.

Fase de actuación:
-  Hay 3 sesiones de formación obligatorias para el profesorado de música con dirección musical y escénica.    
-  Tras las sesiones de formación de los profesores, dentro del aula de música se trabaja en el aula. Se ensayan las canciones y las coreografías. La formación será en sesión de mañana y durante las clases de música durante el segundo trimestre. Dependiendo del ritmo tendremos que hacer alguna sesión extra en horario de tarde durante el tercer trimestre.
-  El día del Concierto hay un ensayo general previo al concierto en el Auditorio "Miguel Delibes" en Valladolid. Los alumnos deberán estar dos horas antes de la actuación, programada para el día 4 de junio a las 18:30.
- El alumno/a tiene subvencionada toda la actividad, tanto las formaciones previas como la entrada al auditorio y participación. No así el transporte hasta Valladolid, que correrá por cuenta de la familia.
- Los padres o familiares que deseen asistir, tienen reservadas dos entradas por alumno para ese día. El precio de la entrada es de 10€.

Animaciones!!!

Hola. En el cole estamos trabajando las notas y las figuras musicales. Vamos a repasarlas viendo dos animaciones muy chulas. Una de ellas con el Bolero de Ravel como protagonista.....Bravo!!!

Danza moderna!!

Comenzamos el curso con un vídeo precioso de danza moderna. Acaso la danza no es el arte de expresar "algo" con  movimientos?

A ver que siente cada espectador con ese "algo"......

Rhythms can be fast!!!

Percusión!!!

Ya que estamos encantados con el uso de los vasos para acompañar una canción, ahora vamos a ver un corto de seis percusionistas que realizan ritmos increíbles con objetos cotidianos.... No lo intentéis en casa!!!!!

Nueva versión "CUPS".

Hola, en esta ocasión vamos a ver el vídeo de un compañero, maestro de música en Madrid, con su coro. Utilizan los vasos para la sección rítmica y es una canción muy bonita y reivindicativa de la escuela pública.
Es de admirar el trabajo que lleva detrás este vídeo en composición. edición, trabajo coral, armonía, etc. Desde luego buenos profesionales......

Paula Rojo "Cups"

Hola chic@s...

Como sabéis estamos trabajando con los alumnos el ritmo en clase y que mejor que con esta canción tan chula en la que se trabaja la coordinación con percusión y un  vaso.

Os "cuelgo" dos vídeos de Paula Rojo, el primero la canción original y el segundo un tutorial para aprender a hacer el ritmo....

Los alumnos de tercer ciclo ya están preparados para hacerlo a ritmo real , los demás alumnos lo podéis hacer a un ritmo más lento..........

A disfrutar de la música!!!!

Ballet!!!

A type of dance that combines dance, music and gestures!!!

As you know, ballet are for both, boys and girls. In the 20th century  new movements and forms of corporal expression were introduced.

Take a look to the following video to take into account the difference of the new wave of ballet style!!!

Enjoy!!!

The following video is to show how our students like these creatives ways of art. That´s what our politics want to avoid in our school taking off the music subject: The promotion of the creative way to undestand life (that´s important too,  to be an "Emprendedor").

Jugamos en infantil.

Este post servirá para acoger distintas páginas que utilizamos para trabajar la música en infantil. 

http://conteni2.educarex.es/mats/11340/contenido/index2.html

http://www.docentestic.es/index.php/musica.html

Orquesta sinfónica

Hola, a continuación os adjunto un enlace que me ha parecido muy interesante sobre la orquesta sinfónica. Podéis acceder a él picando en la dirección. A  ver que alumnos son los primeros en comentarme que les ha parecido. Bye.

http://www.euskadikoorkestra.es/es/aula_haur_txokoa.asp

Ópera para niños.

Halloween song

Distintas versiones de una misma canción

Hola vamos a ver y analizar las distintas versiones que se pueden dar de una canción y todas válidas. Lo importantes es lo que nos hacen sentir,  los medios diferentes...

La primera,  la original: